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【環(huán)球網(wǎng)科技綜合報道】6月16日消息，在學校信息化建設(shè) “東風”助力下，北京師范大學天津生態(tài)城附屬學校體育組近日創(chuàng)新性地將智能穿戴技術(shù)、云計算和大數(shù)據(jù)分析技術(shù)等智能技術(shù)融入日常體育教研、教學中，初步摸索出了獨具特色的“一課多社兩結(jié)合”智慧體育應用模式。

傳統(tǒng)的體育課上，主要依靠教師的個人經(jīng)驗和手動測量來判斷及調(diào)整學生運動負荷。因為缺乏科學實時監(jiān)測，存在判斷不精準等問題。

如今，借助云計算+物聯(lián)網(wǎng)+大數(shù)據(jù)技術(shù)，學生僅需要在體育課中佩戴一個小小的智能臂帶，就可以準確采集每個學生心率變化、運動強度等數(shù)據(jù)，方便老師關(guān)注到每個孩子的體能并及時準確地獲取。同時通過便攜式監(jiān)測系統(tǒng)的智能化、可視化展示，老師也可以實時了解學生個人、班級整體的課堂運動情況，以便調(diào)整日常課堂教學內(nèi)容和學生運動強度，達到體育課“因材施教”的個性化、精準化教學目標，從而提升整體教學水平，切實增強學生身體素質(zhì)。智慧體育對運動數(shù)據(jù)及時準確的采集也為家長了解孩子在校的體育與健康課程情況提供了技術(shù)支撐。

在該校，作為學校獨有的特色運動，花樣跳繩一直吸引著眾多學生的參與，小學部的體育老師也因此成為了該項目的“領(lǐng)頭羊”。操場上，在智慧體育的加成下，李老師正帶著孩子們進行一節(jié)“智慧”花樣跳繩課程。借助智慧臂帶自動采集功能，李老師不僅可以在課上實時關(guān)注學生心率確保運動安全，還能夠根據(jù)心率曲線評估運動負荷是否達到預期，衡量課程內(nèi)容設(shè)計是否合理，學生心肺耐力、肌肉力量、柔韌性等體能素質(zhì)是否切實增強等，實現(xiàn)了新課標下智慧體育的精準數(shù)據(jù)分析與評價。

另外，學校在今年進行了操場的一系列智能化改造，跳繩、50米跑、仰臥起坐等項目全部安裝了具備AI視覺分析技術(shù)的自助測試設(shè)備。借助智慧操場，學生在課間、課后或社團活動期間可觸發(fā)測試任務(wù)，進行自主練習。練習中，設(shè)備不僅能夠自動采集學生運動完成情況及運動數(shù)據(jù)，還能對學生們的運動姿態(tài)、運動過程、運動成績等關(guān)鍵指標進行實時分析和反饋，大大增強了學生們運動鍛煉的興趣和積極性。同時，老師還可以通過數(shù)據(jù)清晰獲取學生的運動情況，從而實現(xiàn)對學生體質(zhì)健康教育課中、課后一體化管理。

同時，以智慧體育小程序為平臺，學校在學校管理、家庭教育、家校練習等方面進行了不少探索。通過智慧體育小程序，在“停課不停學”期間，老師可以線上布置體育作業(yè)，并對學生們提交的作業(yè)進行點評和指導，及時了解學生居家體育運動情況。另外，小程序還打通了教師端和家長端，學生的體質(zhì)健康報告、運動處方、課堂記錄等數(shù)據(jù)實時共享，為體育健康方面的家校共育搭建了有效溝通渠道。